Presentación

Nuestro Colegio

1.- Pre-kínder y Kínder cuentan con taller de inglés (2), música (2) y psicomotricidad (1) a la semana. Aún cuando no son obligatorias para el Ministerio de Educación.

2.- A partir de 2015, oficialmente el colegio imparte la asignatura de inglés de 1° a 4° básico. Para el MINEDUC aquello no está considerado en el marco curricular de esos niveles.

3.- Taller de teatro, 2 horas semanales en todos los niveles. Desde 1° básico hasta 8° básico con carácter obligatorio y como asignatura optativa del área artística en 3° y 4° medio. Lo anterior tampoco conlleva una exigencia ministerial.

4.- Educación musical con 2 horas semanales en todos los niveles. Desde 1° básico hasta 2º medio con carácter obligatorio y como asignatura optativa del área artística en 3° y 4° medio. Cabe señalar que la existencia de lo anterior no implica el desmedro de las horas de Artes Visuales y/o Tecnología como lo indica el Ministerio en 2º y 3º ciclo, donde la mayoría de los colegios deben optar por una sola asignatura en las escasas 2 horas que promueve el MINEDUC.

5.- Orientación y Consejo de curso desde 1° básico. Lo anterior planificado a pesar de que estas horas se consideran solo desde 5° básico para el Ministerio.

6.- Orientación vocacional y/o de desarrollo personal en 3° y 4° medio.

7.- Clases de educación Cívica de Pre–kínder a 4° medio.

8.- Presentación y aprobación de los planes y programas de Educación Cívica en 1° y 2° medio, Metodología de la Investigación en 3° medio e Introducción a la Economía en 4° medio.

9.- Conformación de TRICEL y elecciones de Centro de Estudiantes (CCEE), con votación simbólica desde Pre-kínder a 6° básico.

10.- Incremento de 6 a 9 horas pedagógicas a la semana en las áreas de ciencias de 1° y 2° medio desde 2017.

11.- Taller de Filosofía, Educación Cívica y Filosofía Política orientados en distintas áreas y ciclos desde 5º básico a 4º medio.

12.- Visión pedagógica desde la educación no sexista con trabajo interdisciplinario, contemplando asociaciones y convenios con distintas organizaciones abocadas al tema y expertos en la materia. Trabajo con las y los estudiantes en educación sexual con enfoque en diversidad de género desde Pre-kínder a 4° medio. Comisión de género en el CCEE.

13.- Ritos institucionales con sesgo pedagógico, social y de aprendizaje:


Círculo:

Es una instancia educativa y de formación, que se ha utilizado por años en el CLI, en los cursos de preescolar y primeros ciclos de educación básica (1° a 6° básico). Es la instancia con que se da inicio a la jornada escolar, y tiene los siguientes objetivos:

  • La toma de contacto entre estudiantes y del profesor con el grupo.
  • Ser una instancia en que los estudiantes expresen situaciones personales y/o familiares que pueden incidir en su estado anímico y en su trabajo escolar o en la forma de enfrentar el día, de manera de que el profesor las pueda registrar, atender y resolver situaciones y/o conflictos que tienen que ver con el bien común.
  • Ser una instancia de presentación de las actividades y objetivos, por parte del docente, del día de trabajo escolar, de manera de hacer la jornada predecible para los/as niños/as.
  • Instancia para conocer, comentar o contar algún hecho relevante acaecido que sea de interés de los/as niños/as.
  • Establecer rutinas que favorezcan los aprendizajes y hábitos.
  • Resolución de conflictos.

Formación:

Es una instancia donde se reúnen estudiantes desde párvulo a 4° básico en el patio del colegio para:

  • Participar de ejercicios dirigidos y orientados a desarrollar habilidades motoras, coordinación, atención, equilibrio, percepción auditiva, relajación, conectarse con su cuerpo (prevención motora postural) y disfrutar de un espacio colectivo en el que podamos respetarnos en la diversidad de capacidades y/o habilidades.
  • En esta instancia (1 vez por mes), se entregan indicaciones generales que tiendan a regular y/o mejorar la sana convivencia y orden ambiental. Recordar fechas y actividades programadas por el colegio.
 14.- Horarios

Pre-kinder a 4°básico

· Lunes 8:15 a 13: 00 horas

· Martes a viernes: 8:15 a 16:00 horas

5° básico a 4° medio

· Lunes 8:15 a 13:00 horas

· Martes a viernes: 8:00 a según horario de clases

15.- Transporte escolar:

El Colegio no dispone de transporte escolar propio. Las personas que entregan este servicio, lo hacen en forma particular y bajo su entera responsabilidad. No obstante, el Colegio se reserva el derecho de objetar la prestación del servicio a personas que no cumplan con los requisitos estipulados por el Ministerio del Transporte o que incurran en reiterados incumplimientos.

El colegio además solicita los antecedentes personales de los transportistas.

16.- Uniforme:

Jardín: uso de cotona o delantal de cualquier color, para proteger la ropa sólo en las clases de artes y cocina.

Primero a Cuarto básico: Uso de buzo del colegio y zapatillas deportivas.

Quinto y sexto: Jeans azul, Polera y Polerón del Colegio.

Séptimo a cuarto medio: Ropa de diario.

La presentación personal debe ser limpia y adecuada al trabajo escolar a desarrollar. No se permite asistir con prendas rotas o en mal estado.

El uso de buzo y zapatillas para Educación Física es obligatorio.

Para las clases de teatro los/as estudiantes deben asistir con buzo o calza, zapatillas y sin accesorios como aros, collares etc. que puedan producir algún accidente durante la clase.

En situaciones excepcionales, podrán ingresar sin uniforme, siempre y cuando el/la apoderado/a justifique la situación con comunicación escrita en la libreta. Se llevará un registro al respecto (medida sólo desde Primero a Sexto básico.

17.- Salidas Pedagógicas:

Llamamos salidas pedagógicas a toda actividad que se realiza fuera del Establecimiento Educacional, los/as estudiantes que asistan deben contar con la autorización escrita y firmada por el/la apoderado/a para cada salida que se realice. Toda salida pedagógica será informada oportunamente.

Para toda actividad que se realice fuera del Establecimiento, se requiere tener autorización firmada por el o la apoderado(a).




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